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注重主体体验 激活作文教学
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摘要
怕作文是不少小学生的"通病"。他们对作文兴趣不高,一听说写作文心里就发怵。怎样使小学生不怕作文呢?应注重主体体验,才能激活作文教学,从而提高学生的作文水平。
作者
陈兰
机构地区
海安县墩头镇仇湖小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第3期48-48,共1页
Popular Science
关键词
体验
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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