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高中地理教学中渗透科学教育的探究实例

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摘要地理学科文理兼备的独特学科优势,在提高学生的科学素养方面具有不可替代的作用。因此主要列举了一些在教学过程中渗透科学教育的探究实例,并对实例体验进行总结。

作者鞠彦梅

机构地区山东潍坊中学山东潍坊

出处《林区教学》 2008年第4期60-63,共4页 Teaching of Forestry Region

关键词地理渗透科学教育探究实例

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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林区教学

2008年第4期

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