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对比分析在外语时态教学中的应用

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摘要 我们学习法语的时候经常会因其纷繁复杂的过去时态而不知所措,尤其对于已具有英语基础的学生而言更为头疼,因为常常会不由自主地去比较两种时态,结果却往往适得其反。以对比语言学理论为基础,通过具体实例,从不同的过去时空为时间基点,分析英法两种语言中过去时态的共性与特性。
出处 《林区教学》 2008年第4期70-71,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目《英法语言对比教学与转移理论在外语语法教学中的应用》(11512045)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Lado,R.Linguistics across Culture:Applied Lin-guistics for Language Teachers[]..1957
  • 2Lang,M.,&Perez,I.Modern French Grammar:A Practical Guide[]..1996
  • 3.Crosslin-guistic Influence in Second Language Acquisition[]..1986

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