初中英语词汇教学的探讨

长期的英语教学实践证明,初中学生普遍感到英语词汇最难掌握。单词难记、词义难学、词汇难用一直是困拢学生英语学习的难点。甚至有相当一部分学生为此畏惧、害怕英语,半途掉队,最终放弃英语学习。教师过分强调短时记忆、机械记忆,而忽视以句子为单位的意义记忆。结果,学生死记硬背,孤立地默写单词,却常常不会造句和使用。主要探讨以句子为单位的意义记忆,从而达到记忆单词的目的。