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巧妙创设情境 激发学习兴趣

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摘要 优化教学方法,提高对教育理念的认识;巧妙创设情境激起学生的学习热情;教法直观形象、生动活泼、灵活多变、不断创新。
作者 隋殿林
出处 《林区教学》 2008年第7期165-165,共1页 Teaching of Forestry Region

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