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巧妙创设情境 激发学习兴趣
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摘要
优化教学方法,提高对教育理念的认识;巧妙创设情境激起学生的学习热情;教法直观形象、生动活泼、灵活多变、不断创新。
作者
隋殿林
机构地区
绥阳林业教师进修学校教研部 黑龙江东宁
出处
《林区教学》
2008年第7期165-165,共1页
Teaching of Forestry Region
关键词
美术教学
创设情境
激发兴趣
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
林区教学
2008年 第7期
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