数字化学习在大学英语教学中的应用研究

数字化学习是信息时代学习的重要方式。为了实现数字化学习,国内众多高校纷纷搭建网络教学平台,开发精品课程,但往往忽视学习环境的创建。本文拟通过建立数字化学习中心,探讨如何通过数字化学习提高学生的英语水平,尤其是我国学生一直相对薄弱的英语听说能力,然后通过问卷调查研究法了解数字化学习中心的实施效果,最后针对调查结果提出改进措施。