课堂教学中“放”的艺术——浅谈小学数学教学方式的开放性和实效性

新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建构知识的活动。在这个过程中,教者既要"放"得适时、适度、适法,又要做到精心设计,巧妙引导,让每个学生有机会真正经历数学化的过程。