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巧用电教手段,优化美术课堂教学
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摘要
教师在教学中巧用电教手段,为学生创设一种灵活多样的学习环境,使美术知识在美术课堂交汇、升华,学生的多种思维能力得到拓展,孩子们的美术修养和综合素质得到提高。
作者
万晖
机构地区
江苏省张家港金港中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第10期100-100,共1页
Popular Science
关键词
电教手段
美术
课堂教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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