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新课改初中语文阅读教学互动方式探究
被引量:
2
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摘要
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。课标重视学习的过程与方法,倡导"自主、合作、探究"的学习方式。
作者
许卫华
机构地区
保定市第十三中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第2期35-35,共1页
Popular Science
关键词
课改前
课改中
课改后
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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