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体育课分组教学中学生“自主参与教学模式”的构建被引量：2

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摘要 "良好的心理品质和合作精神"是新的《体育与健康课程标准》提出的课程目标之一。而分组是获得这一目标的重要手段。

作者陈自强

机构地区河北容城中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2008年第2期62-62,共1页 Popular Science

关键词体育课分组教学兴趣

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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科学大众（智慧教育）

2008年第2期

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