期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈生物教学中学生创新能力的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实践证明,激发学习兴趣,能有效地激发学生的创新意识,使学生养成主动学习和探索的良好学习习惯。
作者
于瑞艳
机构地区
顺平县中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第4期65-65,共1页
Popular Science
关键词
生物教学
创新能力
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
2
1
陈良福,林顺.
浅谈生物教学中如何培养学生可持续发展观[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2002,14(4):381-384.
被引量:1
2
夏冰.养成十种阅读习惯[N]中国教育报,2001.
引证文献
1
1
李燕飞.
高中生物教材阅读习惯与能力的培养[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2012(6):14-16.
被引量:2
二级引证文献
2
1
崔美玲.
有效指导高三学生阅读生物教材的几种方法[J]
.新课程学习(中),2014(3):104-105.
被引量:1
2
李琳.
高三自主复习中生物学教材的使用建议——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例[J]
.生物学通报,2016,51(9):42-45.
被引量:3
科学大众(智慧教育)
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部