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浅析化学实验课教学中的学生心理
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摘要
认真研究学生学习心理,分析实验教学中学生的心理,根据学生的心理特征,采取灵活有效的方法,激发培养学生的实验兴趣,提高实验课的教学效果。
作者
于瑛
机构地区
山东省水利技术学院
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第5期51-51,共1页
Popular Science
关键词
因势利导
激发培养认知兴趣
营造氛围
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2008年 第5期
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