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在生活中提炼规律 在探究中追求发展——《找规律》教学片段设计与反思
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摘要
本文通过《找规律》教学片段设计与反思,提示教学活动要在生活中提炼规律,在探究中追求发展。
作者
杜小平
机构地区
江苏省句容市华阳中心小学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2008年第12期20-20,共1页
Popular Science
关键词
教学片段
设计与反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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