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改革职校生评价方式 努力培养创业型人才——对职校生创业教育的思考
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摘要
职校生自主创业、就业性创业已经成为江苏职业教育的最强音,所以要转变对职校生的偏见,改革评价方式,使之在熟练掌握专业知识和技能的基础上,还要具有基本的创业知识和技能,笔者分析了职校生的创业教育的背景,介绍了国内外创业教育的情况,并从教学方法、教师队伍、教材建设等方面提出了建立科学评价体系,有效助推职校生创业教育的策略。
作者
陆建华
机构地区
南京师范大学公共管理学院
江苏省海门职业教育中心校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第12期156-157,共2页
Popular Science
关键词
职校生
创业教育
教学方法
教师队伍
教材
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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