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培养学生良好的学习习惯

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摘要良好的行为习惯终身受益,我们应培养学生的良好学习习惯。一、课前的学习习惯心理学研究表明,同学们如果只听老师讲课,而不预习,只能记得所听内容的15%:如果只看书而不听老师讲,只能记得所看内容的25%:如果先预习,再听讲。

作者吴韡

机构地区歙县小川中心学校

出处《生活教育》 2008年第11期60-60,共1页 Life&Education

关键词良好学习习惯培养学生正方形教师预习课堂动手能力发散性思维学习数学勾股定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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生活教育

2008年第11期

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