声音
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1孟春燕.多元智能理论与幼儿园管理[J].宣武教育,2005(3):33-36.
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2学会发现 生活中不是缺少美,而是缺少发现——幼儿自然观察智能的培养[J].家庭教育(幼儿版),2007,0(6):12-12.
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3刘定友.用“探索—研究”法上好自然观察实验课[J].实验教学与仪器,1995,12(4):33-33.
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4宋元忠.自然观察课教学模式初探[J].教育科学论坛,1995,0(11):30-31.
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5自然观察智能[J].婴幼儿营养与保健,2012(4):46-46.
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6陈振煌.高中英语词汇教学的策略选择[J].福建教育(中学版)(B版),2009(1):56-57.
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7吕艳,杨欢子.细察每一片叶的美丽纹路——幼儿自然观察智能培养[J].家庭教育(幼儿版),2015(4):26-27.
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8连博.如何观察物理实验[J].初中生必读,2006(10):29-30.
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9人人有才 皆可成才——从“多元智能理论”说起[J].时事(高中版),2005(6):25-27.
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10吴根花.浅谈学前儿童角色游戏中亲社会行为的观察报告[J].读与写(教育教学刊),2016,13(1):255-255.
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