生活教育在小学数学教学中的实践被引量：4

下载PDF

导出

摘要陶行知先生的生活教育理论在今天仍充满着时代的气息,对我们推进素质教育,搞好课程改革,创新教育方法,构建终身教育体系具有十分重要的意义。在小学数学教学中,我以陶行知先生的生活教育理论为指导,为学生提供生动的、充满情趣的学习环境,以此提高了课堂教学效果。一、创设生活情景,激发学生求知欲数学知识具有明显的逻辑性和抽象性的特点。

作者严建

机构地区通州市金余小学

出处《生活教育》 2008年第6期57-57,共1页 Life&Education

关键词小学数学教学生活教育理论学生数学知识生活化课堂教学效果实践教学语言平均数陶行知

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1王田莲.创设生活情境的几点思考[J].湖南教育（数学教师）,2008(6):22-22. 被引量：2
2蒋翠霞.小学数学教学生活化的三个切入点[J].现代教育科学（小学教师）,2009(4):73-73. 被引量：5
3顾文会.让小学数学教学根植于学生生活[J].学生之友（小学版）,2011(16):49-49. 被引量：7
4柴艳丽.如何让数学生活化[J].考试周刊,2008,0(20):57-58. 被引量：2
5李计贞.小学数学教学生活化研究[J].学周刊（中旬）,2012(11):120-120. 被引量：26
6苟海德.浅谈小学数学教学中学生实践能力的培养[J].课程教育研究,2013(32):146-146. 被引量：3

引证文献4

1原德祥.小学“数学生活化”的教学策略研究[J].考试周刊,2009(19):79-80.
2丁云江.谈小学数学生活化教学[J].小学科学,2011(2):45-45. 被引量：2
3段淑兰.让小学数学与生活实践接轨[J].学周刊（中旬）,2015(8):17-17.
4李颖.浅谈如何利用生活实践学习数学[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S1):113-113. 被引量：1

二级引证文献3

1陈集.小学数学教学中生活情境的有效构建[J].亚太教育,2015,0(4):24-24. 被引量：5
2李红侠.巧用小学数学知识解决生活实践问题例谈[J].中华少年,2019,0(12):35-35.
3吴国敏.关于小学数学教学生活化的研究[J].新课程（小学）,2014,0(4):60-60. 被引量：2

1张心科.利用活动开拓创新走出语文教学困境[J].中小学教育与管理,2003(4):34-35.
2蒋尚雯.地理教学中的“做”与“学”[J].科学大众（智慧教育）,2012(10):28-28.
3姚芙蓉.充分利用活动教学提高初中学生英语水平[J].考试周刊,2015,0(58):108-108.
4阎宗芬.浅谈如何利用活动提高小学生语文素养[J].读书文摘（中）,2015,0(9):224-224.
5白雪.生本教育理念下初中生物“活动单导学”模式探究[J].新课程（教研版）,2015,0(2):164-165. 被引量：3
6魏玲,胡兰红.情景教学法在高职英语教学中的应用[J].考试周刊,2015,0(11):66-66.
7刘东芳.如何构建高效的《品德与生活》课堂[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(10):61-61. 被引量：1
8董国艳.春风化雨润物无声——浅谈小学语文阅读教学[J].新课程（小学）,2014,0(7):123-123.
9徐建芳.利用活动提高幼儿语言表达能力[J].山西教育（教学版）,2013(12):61-62.
10陈璐.拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量[J].作文成功之路,2015(12):79-79. 被引量：1

生活教育

2008年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

生活教育在小学数学教学中的实践被引量：4

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

生活教育在小学数学教学中的实践 被引量：4

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

生活教育在小学数学教学中的实践被引量：4