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以小比大感悟人生
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摘要
我儿子上小学四年级,在这个年龄段,跟他谈"人生",会不会太过深奥?也许不会。人生的课题可以深奥难懂,也可以简单明了,只要在恰当的时间,用恰当的方式,同样可以让儿子理解、领悟,并对他正在形成的人生观起到积极作用。
作者
刘晓先
出处
《中华家教》
2008年第2期20-20,共1页
The Family Education Of China
关键词
人生观
感悟
可能影响
疙瘩
课题
恰当
积极作用
作业
钢笔
理解能力
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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