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《浮力》课堂探究教学纪实与评析被引量：1

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摘要一、教学设计思路人教版九年级《物理》《浮力》一节，主要由“浮力的存在”和“浮力的大小”两部分组成，以密度、力、二力平衡等知识为基础，综合性较强．日常生活中，学生已经积累了有关浮力的体验，但这些体验没有经过科学的分析、抽象与概括，学生只凭粗浅的观察分析，形成了一些模糊甚至是错误的前概念，

作者马红光

机构地区山东省邹平县礼参初中

出处《中学物理教学参考》 2011年第11期22-25,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词《浮力》教学纪实课堂教学设计《物理》二力平衡日常生活观察分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2011年第11期

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