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语文教学的审美特性
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摘要
审美性是语文教学的灵魂。教材的审美性、教法的审美性、学法的审美性、思考的审美性,是语文教学审美的四个特性。
作者
马晓光
机构地区
肥城市新城中学
出处
《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》
2008年第1期107-108,共2页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
语文教学
审美性
教材
教法
学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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岱宗学刊（泰安教育学院学报）
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