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论模拟法庭教学模式的意义与方法
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4
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摘要
模拟法庭教学模式对我国法学教育的实践教学目标实现具有事半功倍的意义。它能有效实现双向和多元的学习信息传递,实现情境化教学,锻炼学生法律职业能力。但其需要在新教学理念指导下,采用多元的教学方法。
作者
李川
机构地区
东南大学法学院
出处
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2008年第4期94-95,共2页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
模拟法庭
教学模式
教学方法
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
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岱宗学刊(泰安教育学院学报)
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