立足于“校本”的高校教师教育技术培训策略探索

新世纪对高等教育提出了新的更高的要求,迫切需要一批既掌握现代教育理论,又能熟练地将信息技术整合于课堂教学的教师。为此对教师的教育技术培训在各个高校中都受到了不同程度的重视。本文结合浙江传媒学院的实际情况,就开展立足于"校本"的高校教师教育技术培训策略进行了探索和思考。