新批评在英美诗歌教学中的运用

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摘要英美诗歌因其形式变化多样、结构灵活巧妙、语言内涵丰富,成为英美文学课程学习的重难点。学生往往望而却步,不知从何下手。结合诗歌的这些特点及英美诗歌教学的现状,本文提出将新批评的理论与方法应用于诗歌教学中,并以安得鲁.马维尔《致他的娇羞的女友》为例,说明新批评在诗歌教学中的有效运用。

作者翟萍

机构地区湖南科技大学外国语学院

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2008年第3期164-165,179,共3页 Journal of Changsha Railway University

关键词新批评英美文学诗歌教学形式主义

参考文献4

1TS Eliot.Tradition andIndividual Talent. http://www.bartle-by.com/200/sw4.html . 1919
2WK Wimsatt,,Jr Monroe Beardsley.The Intentional Fallacy[].Selective Readings in th Century Critical Theory.2002
3WK Wimsatt,Jr.,Monroe Beardsley.The Affective Fallacy[].Twentieth Century Western Critical Theories.2001
4Wilfred L Guerin,et al.AHandbook of Critical Approaches to Literature[]..2004

长沙铁道学院学报（社会科学版）

2008年第3期

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