有效复习“二十”字

复习课有没有效益，不是指学生在复习课上有没有用心用功。而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，就是无效或低效教学。结合我们的经验．我们认为，有效的复习课堂应注重“二十字”。