期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做实践型的大学英语教师
下载PDF
职称材料
导出
摘要
二十一世纪,社会发展突飞猛进,教育、管理、人力资源等各领域都进行了一系列的改革,种种形势的发展向大学英语教师提出了挑战,也提供了机遇,要求我们成为实践型的大学英语教师。
作者
赵娜娜
机构地区
郑州大学西亚斯国际学院
出处
《时代人物》
2008年第7期16-16,共1页
Times Figure
关键词
实践型大学英语教师
发展
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
5
共引文献
64
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
邹润.
大学英语教师教学和科研的矛盾与统一[J]
.安徽电气工程职业技术学院学报,2007,12(2):107-110.
被引量:2
2
郑笑然.
大学英语教师终身学习策略研究[J]
.教育与职业,2007(17):72-73.
被引量:3
3
裴蓓.
论大学英语教师的信息素养[J]
.教书育人(高教论坛),2007,0(12):57-58.
被引量:2
4
李洁,刘孟欣,张凤华.
大学英语教师KASIB实证研究[J]
.外语教学与研究,2007,39(2):128-135.
被引量:46
5
杨秀杰.
师范院校教师应具备哪些素质?[J]
.中国高等教育,2001(8):44-45.
被引量:16
二级参考文献
23
1
廖莉芳,秦傲松.
专业英语教学现状调查报告[J]
.外语界,2000(3):26-30.
被引量:134
2
夏纪梅.
大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J]
.外语界,2002(5):35-41.
被引量:563
3
张逸岗,丁方.
试论外语教师的基本素质[J]
.外语界,1996(3):57-59.
被引量:54
4
贾爱武.
外语教师教育与专业发展研究综述[J]
.外语界,2005(1):61-66.
被引量:228
5
蔡基刚.
大学英语教学若干问题思考[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):83-91.
被引量:565
6
吴一安.
优秀外语教师专业素质探究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):199-205.
被引量:670
7
彼得·圣吉.第五项修炼[M].上海三联书店,1998年7月..
8
谢晋宇,2004,《人力资源开发概论》[M].北京:清华大学出版社.
9
Bertels, N. 2003. How teachers and researchers read academic articles[J]. Teaching and Teacher Education 19(7): 737-757.
10
Duarte, I. 1998. Review of research in second language teacher education[J]. TESOL Quarterly 32(3) : 617-623.
共引文献
64
1
段军钢.
论现代高校体育教师素质[J]
.西安体育学院学报,2004,21(S1):89-90.
被引量:3
2
冯锋,张官禄.
新世纪高等师范教育的发展现状与对策研究[J]
.雁北师范学院学报,2003,19(3):1-5.
被引量:2
3
胡海鹏.
大学外语教师素质和教学评价标准关系研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2009(4):139-140.
被引量:1
4
刘家凤,鄢章荣.
大学英语教师知识结构优化——新形势下的大学英语教师专业素质培育再思考[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2007,28(S1):308-312.
被引量:28
5
简丽英.
大学英语教改下教师素质问题研究[J]
.金融教育研究,2008,22(6):134-136.
被引量:1
6
徐慧娟.
河南高校外语教师科研内部影响因素分析[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(7):407-409.
被引量:2
7
刘学敏.
专业课教师素质与教学质量[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2005,3(2):43-44.
被引量:4
8
余桂兰.
教师专业化发展与高校英语教师的继续教育[J]
.武汉科技学院学报,2005,18(10):108-110.
被引量:5
9
邹润.
大学英语教师教学和科研的矛盾与统一[J]
.安徽电气工程职业技术学院学报,2007,12(2):107-110.
被引量:2
10
彭吉.
漫谈高校二外日语教师的业务素质及修养[J]
.中国科技信息,2008(14):300-301.
被引量:1
1
陈婧.
彼得·纽马克的文本类型翻译理论的分析与探讨[J]
.常州工学院学报,2004,17(5):68-70.
被引量:29
2
周萍.
工学结合下实践型高职英语教师职业发展的研究[J]
.校园英语,2014(24):67-67.
被引量:1
3
王凤英.
基于现代教育思想下的汉语言文学教学分析[J]
.知识文库,2016,0(12):167-167.
4
董敏.
从实践型社会符号观述评语类研究模式[J]
.外语教学,2010,31(1):17-20.
被引量:7
5
张敏.
口译认识误区对本科翻译专业口译教学的启示[J]
.海外英语,2015(5):186-186.
6
王天力.
口译教学 构筑实践型口译人才培养模式的探讨[J]
.吉林教育(教研),2007(1):32-34.
被引量:9
7
张哲.
关于高职日语翻译课教学模式的思考[J]
.才智,2015,0(8):120-120.
8
马芹芬.
基于人文关怀的高校语文教学模式的探索与思考[J]
.绍兴文理学院学报,2007,27(11):72-74.
被引量:3
9
马丽.
近二十年来虚词的三个平面研究述评[J]
.现代交际,2013(4):35-37.
10
李染秋.
分析体验式教学在高职英语教学中的应用[J]
.才智,2015,0(21):48-48.
被引量:1
时代人物
2008年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部