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发挥育人优势 做好班级导师
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摘要
选拔专业课教师担任班级导师,具有一般辅导员所不具备的育人优势。我系试行的班级导师制,作出了有益的探索。专业课教师在教学和日常生活中言传身教,对学生思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导,做到全方位育人。在学生由贪玩到向学的过程中,起到较好的引导作用。
作者
陈建武
机构地区
武汉软件工程职业学院机械工程系 湖北武汉
出处
《时代人物》
2008年第3期49-50,共2页
Times Figure
关键词
专业课教师
班级导师制
教书育人
优势
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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