浅谈高职教学中正确处理文化基础课与专业课关系应遵循之原则

该文分析了文化基础课与专业课的现状和存在的问题,从高职教育的文化基础课与专业课的任务着手,提出正确处理基础课与专业课关系的五项原则,即整体性与目标性原则、衔接性与渗透性原则、适应性与吸收性原则、独立性与非服务性原则、指导性与发展性原则。文章意思主要是提出摆正基础和专业课程之间的关系,两者缺一不可。