简析语文教学中的“随意课”

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摘要新课程实施过程中,作为教研人员,我们参与其中,听了不少的课,但冷静地思考一些课堂现象,感觉到有些"热闹",课堂凸现出来的是放任、随意和"急功近利"。一些学校和教师由于未能准确地理解和把握新课程所蕴含的基本精神和理念,以为新课标追求开放、自主,就任学生信马由缰,犯了简单化的错误,出现了诸如"随意课"等常见的问题课。

作者蒲志珍夏荣培

机构地区湖北利川市教研室利川市电教装备站

出处《写作（中）》 2008年第24期10-10,共1页 Writing

关键词新课程教师为中心学生主体性教学质量语文教学目标意识随意教学目标课程改革课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2008年第24期

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