理想和实际情况下滑轮组的机械效率

导出

摘要一、理想和实际情况下滑轮组的机械效率我多年教初中物理,每讲到滑轮组机械效率时,我总是注意通过实验引导学生深刻理解实际滑轮组的机械效率比理想滑轮组的机械效率小.(1)实验数据:装置如图①所示,物体的重力为 G_物=1.96N(钩码),动滑轮重为 G_动=0.35N,受力绳子股数为 n=2,重物匀速提升的高度为 h,自由端移动的距离为

作者宋万银

机构地区宁夏中卫县柔远中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2008年第2期35-36,共2页

关键词机械效率滑轮组实际情况动滑轮理想引导学生初中物理重力摩擦力实验数据

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李军.培养自主学习能力打造高效化学课堂[J].数理化学习（教研版）,2015,0(3):56-56.
2李忠衡.一题五解[J].数学小灵通（小学中高年级班）,2004(7):40-40.
3文廷祯.用“中边”关系巧解滑轮类的问题[J].数理化解题研究（初中版）,2007(1):35-36.
4田维富.一道用心良苦的物理竞赛题[J].中学课程辅导（初二版）,2004(5):86-87.
5唐桂菊.注意,此处有陷阱(初二、初三)[J].数理天地（初中版）,2006(2).
6张晓玲,谢忠民.滑轮中的受力分析[J].数理天地（初中版）,2012(5):34-35.
7严志刚.淡化结论强化推导过程[J].理科考试研究（初中版）,2005,12(9):39-40.
8祝芳.让学生在课堂中享受快乐——提高英语口语课堂教学效率的实践[J].新课程学习（中）,2009,0(4):77-77.
9王国飞.浅谈滑轮组的设计[J].中学物理（初中版）,2003,21(11):38-39.
10东义民.动滑轮的重力做什么功[J].数理天地（初中版）,2006,0(10):38-39.

数理化解题研究（初中版）

2008年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

理想和实际情况下滑轮组的机械效率

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史