一道中考试题内在思想的探究

导出

摘要中考命题经过命题人员的精心设计,一般来说比较典型,许多师生对此情有独钟,若"拿来主义"按部就班地使用,就体会不到它的内在价值,教学时应当以科学的精神加以挖掘,使其成为训练和研究的重点.下面以07年江苏淮安中考题为例加以说明.如图,由等圆组成的一组图中,第1个图由1个圆组成,第2个图由7个圆组成。

作者唐耀庭

机构地区江苏省盐城市亭湖区永丰初中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2008年第7期19-20,共2页

关键词探究内在价值中考命题拿来主义图形思想平行四边形精心设计教学构造

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1对高校学生考试作弊现象的探析[J].国内高等教育教学研究动态,2011(15):10-10.
2杨水清.浅议小学语文教学中实施素质教育[J].祖国（教育版）,2013(2):371-371.
3石佑霞.“素读”理念下阅读教学的策略[J].课程教材教学研究（小教研究）,2015(Z4):2-3.
4谭娅.提高高校钢琴教学有效性的策略探究[J].通俗歌曲,2016,0(6X):157-158.
5宿玉莲.明晰算理,让计算“快”起来[J].基础教育课程,2016(10):31-32.
6吴胜平.培养思维品质的思考[J].小学教学研究,1990,0(11):9-9.
7孙西怀.谈素质教育在小学数学教学中的实施[J].新课程研究（上旬）,2007,0(9):142-143.
8马元.引导学生感受音乐的思想[J].小学教学研究（理论版）,2010(4):99-99.
9胡利平,王铁军.开展口语活动提高学生的口语交际能力[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(4):93-94.
10周文虎.一道“学习型”中考数学试题赏析[J].中小学数学（初中版）,2011(1):28-29.

数理化解题研究（初中版）

2008年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一道中考试题内在思想的探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史