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初中化学活动型自主学习课堂模式的基本策略
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摘要
初中化学活动型自主学习课堂模式,就是通过创设真实有意义的化学问题探究情境,充分利用现有的各种教学资源,采用听、说、阅读、辨论、讨论、实验等多种方式,以活动为核心组织教学,为学生提供充分的实践机会,鼓励学生积极参与,大胆表达。
作者
裴海建
机构地区
江苏省如皋市吴窑镇中心学校
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2008年第4期63-65,共3页
关键词
自主学习
初中化学
活动型
自主活动
基本策略
课堂模式
培养学生
活动课
学生自主
活动内容
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(初中版)
2008年 第4期
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