期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

将错就错巧求得数

下载PDF

导出

摘要计算"□÷4+2"时,小马虎先算加法再算除法,得到的结果是6。你能帮他算出这道题的正确得数吗?

作者唐慧彬

机构地区江苏省海安县角斜镇老庄小学

出处《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2008年第4期9-10,共2页

关键词正确算式被除数算法结果行计算加法运算关键除法

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨振福.将错就错[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2011(7):13-14.
2刘瑞江.将错就错,借题发挥——教学“乘法分配律”一得[J].小学教学参考,2003(1):87-87.
3何蓉.也谈错误性资源[J].学周刊（下旬）,2009(12):10-10.
4陈萍萍.点燃“错误”之花,让课堂精彩生成[J].考试周刊,2016,0(31):62-62. 被引量：1
5邓湘华.一道“将错就错”题的错因分析[J].中学生数理化（高考理化）,2011(11):25-25.
6张孟华.“将错就错”巧解题[J].数学大世界（初三数学辅导版）,2004(11):20-21.
7顾剑峰.将错就错[J].小学生学习指导（中年级）,2010(6):29-29.
8沈长生.从错误的结果入手[J].当代小学生（中高年级）,2013(7):74-74.
9蒋丽美.点燃“错误”之花,让课堂精彩生成[J].教师,2017,0(8):27-28.
10钱欢.将错就错——培养和发展学生的问题意识[J].中学课程辅导（教师教育）,2015(7X). 被引量：1

数学小灵通（启智版）（低年级）

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部