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关于人工智能教育如何弥补当前教育缺陷的思考 被引量:4

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摘要 人工智能在20世纪50年代诞生并随之兴起,成为一门广泛的交叉和前沿科学。本文就目前教育领域存在的学生缺乏主动探索、创新、知识管理、问题解决能力,教师重复劳作,社会人力资源浪费等缺陷,做了关于人工智能如何有效弥补这些缺陷的思考。希望能够引发学者们更进一步的关于人工智能的关注和研究。
作者 段勃 史慧超
机构地区 燕山大学
出处 《宜春学院学报》 2008年第S1期98-,129,共2页 Journal of Yichun University
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参考文献4

二级参考文献16

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共引文献24

同被引文献20

引证文献4

二级引证文献7

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