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浅析幼儿园双语教育 被引量:1

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摘要 幼儿园双语教育,作为学前教育的新现象,引起社会的广泛关注。有关学前双语教学的利弊也一直是颇受争议的一个问题。文章结合对洛阳地区幼儿园的调查实践,试图从文化和合、多元文化摄入、二语习得等角度,分析人们对幼儿园双语教育的认识、幼儿园双语教学的现实可行性和优势所在,并试图表明幼儿园双语教育理念和实践中的矛盾。
作者 丁洁
机构地区 洛阳师范学院
出处 《宜春学院学报》 2008年第S1期132-133,157,共3页 Journal of Yichun University
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参考文献5

二级参考文献27

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