问渠哪得清如许,唯有源头活水来——加强语文课外阅读指导,培养学生阅读能力

语文课外阅读指导,贵在激发学生的阅读兴趣,巧借名家效应,选讲益智、有趣的故事,树立榜样,进行文摘和读书笔记的交流活动。开展形式多样的课外阅读实践活动,帮助学生选择适当的读物,指导学生自读自悟,自我创新,提供交流展示舞台。在阅读中,要启发学生探究作者思绪,走进作者;注意搜集信息、阅读信息,扩展延伸,拓展阅读。适当的引导学生尝试创作、激发潜能,对高年级同学可尝试编辑剧本,尝试编辑自己的作文集。