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“约数和倍数”教学设计与反思

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摘要设计思路:“约数和倍数”(九年义务教育小学数学第十册第三单元),是本单元最基本的概念。教学中应先让学生回忆“整除”的意义,认真区分“

作者缪燕

机构地区昆明市西山区明波小学

出处《云南教育（小学教师）》 2007年第3期36-37,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词教学设计约数倍数引导学生设计思路小学数学九年义务教育反思除尽相互依存

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2007年第3期

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