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摘要
郑州市管城区实验小学坚持以教育教学为中心,每学期都举行教学观摩、课后反思、专题讲座、与专业研究人员对话等形式的研究活动和多种形式的业务培训,有效地促进了教师的专业化成长,全面提高了教师的整体素质。
出处
《金色少年(读写小达人)》
2007年第12期1-1,共1页
关键词
郑州市
多种形式
实验小学
专业化成长
教育教学
教学观摩
礼仪教育
骨干教师
整体素质
专题讲座
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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金色少年(读写小达人)
2007年 第12期
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