新时期增强研究生德育实效性的对策探索

本文从研究生德育教育现状出发,通过对影响研究生德育教育活动的教育主体、教育对象、教育方法、教育环境等多种要素及其实效性的分析,指出在新的形势下,要实现高校研究生德育教育效益的最大化,就必须使每个教育要素都处在最佳状态,才能形成最大合力,实现最大目标。并提出了增强研究生德育实效性的相关对策。