对民办高职院校发展定位的思考

本文从20世纪科学与技术内涵结构的改变,应用技术教育已独立成为一个体系,并形成一种类型的角度出发,阐述了本科层次、研究生层次事实上存在着职业技术教育的类别。以齐齐哈尔职业学院为例,谈民办高校怎样确立发展定位,以及为实现办学目标,所确立的办学理念,所选择的办学体制、运行机制和管理模式,可为兄弟院校提供有益借鉴。