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初中、高中和大学生英语学习策略阶段特征调查与研究 被引量:2

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摘要 英语学习策略对英语成绩有很大的影响,同时,英语学习策略还与学习观念、自我效能有关。本研究关注初中生、高中生、大学生的英语学习策略特征。
作者 倪杭英
出处 《浙江传媒学院学报》 2006年第6期48-50,共3页 Journal of Zhejiang University of Media & Communications
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