同被引文献6
-
1张雁.论混沌学对爱因斯坦与玻尔论战的消解[J].河海大学学报（哲学社会科学版）,2005,7(3):10-11. 被引量：1
-
2李秀林,袁国勇,王光瑞.经典混沌入门[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(4):1-3. 被引量：2
-
3宋豪举.将混沌学用于市场经营[J].世界科技研究与发展,1993(1).
-
4廖小健.马来西亚政局突变的混沌学解读[J].东南亚研究,2008(5):46-52. 被引量：1
-
5李彦.混沌学视角下字母词与语言系统的关系[J].吉林省教育学院学报,2010,26(6):124-125. 被引量：1
-
6黄中.蝴蝶效应与混沌学[J].世界发明,2002,25(3):32-32. 被引量：1
-
1方耀楣.混沌理论对高教研究的方法论意义[J].上海高教研究,1995,15(5):26-29. 被引量：4
-
2宋会华.“蝴蝶效应”与“人生哲学”[J].数理化学习,2008,0(7):29-30.
-
3林革.出人意料的“蝴蝶效应”[J].初中生（爱学习）,2008(6):43-44.
-
4蝴蝶效应与防微杜渐[J].思想政治课教学,2006(5):93-93.
-
5蝴蝶效应与马蹄铁定律[J].新湘评论,2008(6):19-19.
-
6蝴蝶效应与马蹄铁定律[J].学理论,2008(15):62-62.
-
7顾速.科学决定论与混沌学[J].天津师范大学学报（社会科学版）,1991,11(1):36-40. 被引量：1
-
8王美玉,高云天.蝴蝶效应与幼儿教育[J].才智,2015(31).
-
9童爱萍.分享带来快乐[J].早期教育（上半月）,2001(2):11-11.
-
10改变一生的邂逅[J].阅读与作文（英语高中版）,2006(4):22-23.
;
