基于新课程改革条件下课堂教学的若干反思(下)

四、对学习方式的反思学生学习方式的转变既是新课程改革的主要特征,也是一个亮点。自主、合作、探究等学习方式越来越被老师所关注,并逐渐运用于课堂教学之中。1．关于转变学习方式意义的反思。首先从社会的传承性向学习化转化看。在很长的历史时期,中国是一个比较封闭保守、信息单一的社会。