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构建园本化课程让师幼共享发展之快乐
被引量:
1
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摘要
何谓园本化课程?南京师范大学虞永平教授作了如下界定:是指在幼儿园现实的根基上生长起来的,以共同性课程为依据,以幼儿园办学目标与培养目标为方向,带有幼儿园自身的特点,符合幼儿园实际情况,又能满足幼儿发展需要的课程。
作者
包亚燕
机构地区
浙江省平湖市第二幼儿园
出处
《生活教育》
2006年第3期46-49,共4页
Life&Education
关键词
课程评价体系
幼儿园
幼儿发展
教师
课程实施
快乐
有机结合
建园
共享
课程内容
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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生活教育
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