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教学价值观念创新三原则

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摘要教学价值观念创新除了清除实践中的阻碍之外,还应该坚持以下三个原则:澄清对传统和西方教学价值观念的认识,提高变革能力,发挥教学理论的作用。

作者张欣

机构地区哈尔滨师范大学教育系

出处《林区教学》 2006年第10期12-14,共3页 Teaching of Forestry Region

关键词教学价值观念创新原则

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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林区教学

2006年第10期

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