如何在化学教学中引导学生主动参与

课堂教学过程是师生双边活动的过程,学生在课堂学习中参与的主动性以及参与的深广度直接影响到课堂的学习质量。没有学生参与的教学活动是无意义的活动,而学生被动参与则会使活动名存实亡。因此,在化学课堂教学中,教师要从激发学生的学习兴趣入手,通过创设生动活泼的学习情景、实行教学民主、巧用教学评价等方法与策略,想方设法引导学生主动参与到学习活动中来,使学生在主动参与中全面提升科学素养。