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提高《金属学原理》教学效果的方法探索 被引量:1

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摘要 根据学生学习课程的阶段性和《金属学原理》课程的特点,将课程内容分为三大板块合理安排讲授次序,并辅以灵活多样的教学方式及改革实验教学内容,提高教学效果。
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2006年第3期109-110,共2页 Journal of Changsha Railway University
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