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论高校“引导-培育-检查”学风建设模式的创建
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摘要
本文以中南大学学风建设为例,探索了“引导-培育-检查”学风建设模式的创建,提出注重引导是学风建设的基础,环境培育是学风建设的保障,检查机制是学风建设的关键,并以此促进学生学习动机兴趣、自觉意识和良好习惯的养成。
作者
贺志军
黄刚
机构地区
中南大学学生工作部
出处
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
2006年第3期256-257,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
引导
培育
检查
学风建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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长沙铁道学院学报（社会科学版）
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