中学数学中易错题的教学策略

通过多年的中学数学教学实践,论述了中学数学中学生常做错题的原因:概念理解不准确;忽视数学中的规定、公式、性质的限制条件;逻辑推理中条件的不当使用;类比不当;对隐含条件挖掘不足。并针对这五种情况提出了相应的教学策略。