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课堂教学优化问题研究
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摘要
课堂教学优化是提高教学质量的根本保证,近年来,我们采用了系统优化的策略,取得了显著效果。所谓系统优化,就是优化目标要求,改善课堂教学的控制性;优化结构安排,提高其科学性;优化逻辑过程,增强其协调性;优化导学关系,加强其“主体”性;优化教学方法,强化其的艺术性。
作者
张磊
机构地区
空军航空大学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第S2期4-5,共2页
关键词
课堂教学
实践性
优化
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(高教研究)
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