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大学英语听说课教学中教师角色的转换

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摘要 随着计算机技术的飞速发展,多媒体和网络技术的热潮给传统的英语教学带来了巨大的变革,为学习者在学习内容、学习方式、先后次序、重现次数等方面提供了自己选择、自主控制的条件,真正实现了因材施教和个性化学习,把课堂教学的重心从教师的“教”转移到学生的“学”上。
作者 孙笑难 常波
机构地区 空军航空大学
出处 《现代教育科学(高教研究)》 2006年第S2期42-43,共2页
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