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大学英语听说课教学中教师角色的转换
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摘要
随着计算机技术的飞速发展,多媒体和网络技术的热潮给传统的英语教学带来了巨大的变革,为学习者在学习内容、学习方式、先后次序、重现次数等方面提供了自己选择、自主控制的条件,真正实现了因材施教和个性化学习,把课堂教学的重心从教师的“教”转移到学生的“学”上。
作者
孙笑难
常波
机构地区
空军航空大学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第S2期42-43,共2页
关键词
听说课
教学
教师
学生
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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